History of psychology / История психологии

"В книге Ури Бронфенбреннера «Два мира детства. Дети в США и СССР» (М.: Прогресс, 1976) автор рассказывает об одном проекте, получившем впоследствии название тридцатилетний эксперимент. Речь в нём шла о том, чтобы вывести в люди умственно отсталых детей, содержащихся в специальном приюте, добиться того, чтобы они могли жить самостоятельно. Эксперимент состоял из многих этапов, но наиболее трогательным, если не душераздирающим, был самый первый из них.
Каждого ребёнка прикрепили к своего рода подставной суррогатной маме; такими мамами служили умственно отсталые женщины, содержащиеся в том же приюте. Через два года специальные измерения показали, что уровень интеллекта у детей вырос в среднем на 20—30 пунктов; в то же время уровень интеллекта у детей контрольной группы снизился. На меня сильнейшее впечатление произвёл тот факт, что эти мамы явно не могли вести со своими детьми какие бы то ни было развивающие занятия. Никаких математических кружков, никаких головоломок, никаких интеллектуальных игр. Всё, что они могли — это обнимать детей, целовать, пеленать и вообще всячески с ними тетёшкаться. И вот, оказывается, что по крайней мере в определённом возрасте эмоциональное тепло, родительская ласка гораздо важнее для развития ребёнка, и в том числе — особо это подчёркиваю — для развития его интеллекта, чем любые другие формы деятельности и обучения. Родители, не забывайте об этом!"

А.К. Звонкин. «Малыши и математика. Домашний кружок для дошкольника» (и сама книжка Звонкина великолепная)

Про опыт Харлоу на обезьянах

И конечно, почитайте саму книгу "Два мира детства: дети в США и в СССР" (1976) про то, чем детство и школа в  СССР лучше таковых в США (американское издание вышло в 1970 году). Урия Бронфенбреннер приезжал в СССР для проведения своих исследований с 1960 по 1967 г. После этого он был одним из авторов большого проекта, имевшего целью внедрить в школьную практику США советские методы обучения и воспитания. Сам он (кроме того, что классик психологии) - совсем не восторженный советский симпатизант: служил психологом в отделе стратегических служб (ОСС), предшественнике ЦРУ, затем работал по проектам этой организации в Корнельском университете. Просто тогда, после спутника, космоса и лазера американцы вдруг осознали множественные недостатки собственной системы образования по сравнению с противоположной советской и старались прагматично перенимать.

(с) wolf-kitses

Как известно, в 1981 году выходит ряд очень известных статей о Выготском, написанных такими его учениками и последователями как, к примеру, Д.Б. Эльконин (Л. С. Выготский сегодня), А.В. Запорожец (Роль Л.С. Выготского в разработке проблемы эмоций, см. сс, т. 1, с. 276-284) или Л.И. Божович (Значение культурно-исторической концепции Л.С. Выготского для современных исследований психологии личности). Естественно, это не случайное совпадение: все три эти статьи (и многие-многие другие) были подготовлены для Всесоюзной конференции "Научное творчество Л. С. Выготского и современная психология" (Москва, 1981) к 85-летию Выготского и впервые опубликованы в сборнике тезисов докладов. О чём нам без затей поведали авторы комментариев к Избранным психологическим трудам Запорожца (в 2 тт., 1986) и Эльконина (1989), В. П. Зинченко и В. В. Давыдов...

О чём же не сказали авторы этих комментариев, так это о том, что конференции этой на самом-то деле никогда не было! То есть, её планировали, всё верно, и даже сборник тезисов выпустили, но в последний момент руководящие органы наложили запрет. Об этом мы узнаём из интервью В.В. Давыдова Жаку Карпею. Вот как, к примеру, Давыдов, один из организаторов этой конференции, описывает коду этого мероприятия:( За день до конференции меня вызывают в ЦК... )

А дальше Давыдов рассказывает о том, как они вызвали Нориса Миника (США), который оказался в то время в Москве,-если кто не знает, он защищался по Выготскому и сделал английский перевод "М. & р." - третий и, на мой вкус, лучший. "Сейчас же подъезжайте в Ленинку, - командовал Давыдов, - и срочно делайте две копии на микрофильме сборника материалов Выготского. Две. Если завтра копии будут, одну копию по Вашим каналам – не советской только почтой – перешлите в США… Верчу, Майклу Коулу… Но чтобы в США материалы этой конференции были!" - «Понял!» – ответил Минник. Я [i.e. Давыдов] ему подарил один экземпляр, и говорю: «Официально сними фильм, а посылай неофициально. Чтобы не перехватили»...

Такая вот детективная история. Не знаю, что у них там с микрофильмами получилось, но книжки эти на североамериканском континенте есть. По меньшей мере две. В открытом доступе. В библиотеке Конгресса США и Корнеллского универстета. Вот это - одна из них (я думаю - корнельская, но не уверен):


( гораздо больше )

Текст: Дорогому Юрию Бронфенбреннеру на память о живых и мёртвых московских друзьях.
Подписи: В. П. Зинченко, В. В. Давыдов, Л. А. Радзиховский.

P.S. "Юрий Бронфенбреннер" - на всякий случай, для тех, кто, вероятно, не знает, - известный американский психолог, автор теории экологических систем (см. Urie Bronfenbrenner; ещё, к тому же по-нашему).