psyhistorik | попытка понять историю школы Выготского, Харьковской школы

Эту информацию в процессе подготовки комментариев для статьи Л.И.Божович для журнала Культурно-историческая психология предоставила Е.Е.Соколова

В 30-е годы в Украинской Психоневрологической Академии было 5 основных исследовательских подразделений. Одним из них был Психологический сектор (директор сектора Л.Л.Рохлин). Внутри сектора было выделено два направления – общей и генетической психологии (заведующий – А.Н.Леонтьев) и клинической психологии (заведующий М.С.Лебединский). В свою очередь отдел общей и генетической психологии состоял из отделов (лабораторий): зоопсихологии (основная тема исследований – инстинктивное поведение и навык), детской психологии (развитие мышления и интраспективных процессов в детском возрасте; исследование межфункциональных связей как метод построения психики ребенка; прикладная тема – психология восприятия (осмышления ребенком-дошкольником изобразительных элементов книги), общей экспериментальной психологии (изменение внутреннего значения речи в процессе ее развития; образование двигательных навыков в условиях высшей психологической деятельности) – см. Гальперин П.Я. Психологический сектор// Всеукраинская Психоневрологическая Академия. Научная деятельность. Сборник материалов/ под ред. М.А.Гольденберга. Т. 1, Харьков, 1934, СС. 33-36.