[identity profile] nemo-nostrum.livejournal.com posting in [community profile] psyhistorik
Весьма небезынтересным представляется замечание М.Я. Басова (1892–1931), ученика А.Ф. Лазурского (1874-1917), касательно методологии психологического исследования. Вероятно, это положение очевидно всем, но все же внятно проговорить его кому-нибудь давно стоило. Итак, цитата:We keep making considerable effort in order to understand the meaning of psychological research back in Russia. From this perspective, here is an interesting parallel between Piaget's clinical method and methodology of "natural experiment" developed locally by St-Petersburg scholar A.F. Lazurskii (1874-1917), the student and collaborator of V.M. Bekhterev (1857-1927) and the teacher of prominent Russian scholars M.Ia. Basov (1892–1931) (see #1 & see #2) and V.N. Miasishchev (1893—1973). See quote below:
Занимая промежуточное положение между наблюдением и простым опросом,Occupying an intermediate position between observation and common interview
клинический метод Пиажеthe clinical method of Piaget
аналогичен естественному эксперименту Лазурского.is analogous to the natural experiment of Lazurskii.
Источник: Басов М.Я. Основы Общие основы педологии, 1931/2007. Москва: Алетейя. С. 473 (сноска) (К слову: ужасное издание, оглавление не соответствует нумерации страниц, опубликована лишь Вторая часть, а Примечания даются еще и к Третьей части, и все это не считая мелких опечаток по всему тексту. Тем не менее: источник совершенно бесценный, при всем при том. Рекомендуется читать, причем желательно в оригинале 1931 года)Source: Basov, M.Ia. [General] Foundations of Paedology, Moscow, 1931 (in Russian). NB: The Aleteyya Publishing republication of 2007 is disastrous for a reputable publishing house, which does not undermine the quality of the text itself. The source is absolutely precious!
...И наконец, кто такой Басов?...And, finally: Who is Mr. Basov?
BASSOW (BASOV, BASOFF), Michail Jakowlewitsch,
Mojka, 52, Herzensches Padagogisches Institut, Leningrad, U. d. S. S. R. Geboren Twerskajagubern, 3. November 1892. Psycho-Neurologisches Institut, 1918. Padagogische Akademie, 1921. Institut fur die Erforschung des Gehirns und der psychischen Aktivitat, 1920-1921, Laborant. Institut fur Bildungsarbeit ausserhalb der Schule, 1922-1925, Professor. Padologisches Institut, 1922-1925, Vorstand der Abteilung fur Psychologic. Universitat, 1923-1925, Dozent. Padagogisches Institut fur Vorschulbildung, 1923-1925, Professor. Staatliches Institut fur wissenschaftliche Padagogik, 1925 , Vorstand der Abteilung fur Psychologic, Mitglied des Verwaltungsrates des Institutes. Staatliches Herzensches Padagogisches Institut, 1925 , Professor, Vorsteher der Abteilung fur Padologie. Verein fur wissenschftliche Erforschung des Marxismus. Ausschusses der padologisch- padagogischer Sektion. [Problemstellung der Funktions-Psychologie bei Prof. Lazurski. Frayen d. Erforsch. u. Erz. d. Personlichk., 1920.] [Der Wille als Gegenstand der Funktions- Psychologie. Des Wisscns, Petrograd, 1922.] [Neue Ergebnisse und Begrundungen der experimentellen Erforschung der Personlichkeit in natiirlichen Milieuverhaltnissen. Frayen d. Erforsch. u. Erz. d. Personlichk., 1922.] [Methodik der psychologischen Beobachtung der Kinder. Leningrad: Staatsverlag, 1923. S. 245. (2. Aufl.) 1925. S. 338. (3. Aufl.) 1926. S. 350.] [Die Krise der Psychologic. Aufkldruny, 1924.] Zusammen mit verschiedenen Mitarbeitern. [Versuch einer objektiven Erforschung der Kindheit. Leningrad: Staatsverlag, 1924.] [Der Padagoge und die Erforschungsarbeit an den Kindern. (Sammelband.) Leningrad: Staatsverlag, 1925. S. 215.] [Neue Problem in der Lehre von der Personlichkeit (Einleitung ?Aim Werke von Prof. Lazurski Klassifikation der Personlichkeiten). Leningrad: Staatsverlag, 1925.] [Personlichkeit und Beruf. Leningrad, Staatsverlag, 1926. S. 65. [Typen vorschulpflichtiger Kinder. Frayen d. Pad., 1926.] [Das Denken, sein Mechanismus, seine Bedeutung im Verhalten des Menschen. Pad. Enziklopedie, 1927.] [Psychologic, Rcflexologie und Physiologic. Frayen d. Pad., 1927.] [Allgemeine Grundlagen der Padologie. Leningrad: Staatsverlag, 1928. S. 744. (2. Aufl., 1931. S. 802.]

Date: 2011-04-12 12:03 am (UTC)
From: [identity profile] ipain.livejournal.com
твое название "ужасного издания" немного не соответствует:
Image

ну и замечание басова тоже мимо кассы, клинический метод пиаже (http://gismo.fi.ncsu.edu/ems792z/readings/JCMB1977Opper.pdf) скорее надстройка над "естественным методом" лазурского (который всего лишь "структурированное" наблюдение).

Date: 2011-04-12 02:30 pm (UTC)
From: [identity profile] ipain.livejournal.com
мне проверять не надо, там все просто. я и лазурского читал и басова и мясищева и артемова. к основаниям советской психологии они отношение имеют формальное.

про "оборачивание" эсперимента л. чья ремарка? звучит с той же степенью кассовости что и про п.

Date: 2011-04-12 03:15 pm (UTC)
From: [identity profile] ipain.livejournal.com
ага, то есть вдруг появилась таки необходимость определить что есть формальное и что есть советское? а также тогда надо будет определять что есть грамотное, что есть основания и пр. и др. типа если у нас позднейшее определяет, то ...

ну сначала я вас побичую за искажение цитаты, которая исключительно про мотивы одной (1) статьи леонтьева, а лсв там для красного словца. а во вторых уже можно и недостатки их статьи обсудить. например без ссылки на бетел мне кажется нельзя писать о методологии левина. а вам не кажется? :)

пысы: следуюший пост про франкла какой то спам, может стереть?

Profile

psyhistorik: (Default)
psyhistorik

November 2012

S M T W T F S
     123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930 

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Mar. 21st, 2026 04:47 pm
Powered by Dreamwidth Studios