Развивающее обучение (aka система Эльконина-Давыдова[-Репкина]) в кино

[nemo-nostrum.livejournal.com]

Старая запись alexukl от 2010-09-30 04:03 am UTC. Выносим из комментариев:

Может, кому интересно, почти в тему - ссылки на фильмы, которые можно посмотреть и скачать:

В.В. Репкин в фильме "Учитель в системе развивающего обучения", Харьков, 1995 - http://www.archive.org/details/TeacherInDevelopmentalTeaching

В.В. Репкин в фильме "Развивающее обучение глазами детей", Харьков-Самара, 1996 - http://www.archive.org/details/DevelopmentalTeaching-

Comments

до кучи

[ipain.livejournal.com]

а вот еще недавняя фильма и статья (http://www.nytimes.com/2011/09/18/magazine/my-familys-experiment-in-extreme-schooling.html?_r=1&pagewanted=1&hp) на эту тему:

He taught a required class called myshleniye, which means “thinking,” as in critical thinking. It was based in part on the work of a dissident Soviet educational philosopher named Georgy Shchedrovitsky, who argued that there were three ways of thinking: abstract, verbal and representational. To comprehend the meaning of something, you had to use all three.

When I asked Bogin to explain Shchedrovitsky, he asked a question. “Does 2 + 2 = 4? No! Because two cats plus two sausages is what? Two cats. Two drops of water plus two drops of water? One drop of water.”

From there, the theories became more complex.

ну и на ту же тему:

В.А. Болотов:
"Когда я работал в Министерстве образования, а работаю я с девяностого года в этих кругах, родители меня спрашивали, приехавшие в Москву тогда из Екатеринбурга, прежде всего, вместе с Борисом Николаевичем, потом питерские поехали: "Посоветуй мне школу в Москве". А я говорю: "А чтобы что? Какую школу?"... чтобы в МГУ поступил. Или в Московский физико-технический институт. А потом уже Высшая школа экономики пошла, Академия народного хозяйства… Это девяностые годы... тогда считалось, что у нас лучшее в мире образование. Мир, правда, про это не знал. Но мы-то точно знали. А потом пошел сдвиг в запросах родителей. Потому что каждый год приезжали депутаты с детьми или, там, внуками. И вот сдвиг второй, массовый, это как бы эмпирика некоторая – стали спрашивать о том, где социализация происходит, где театры есть, где КСП есть, где, там, походы есть. Я говорю: "А с предметами как? – А, репетиторов наймем". Это вот были родители причем такого плана – с претензиями. А сейчас в давыдовскую школу, в 91-ую, в нее сейчас конкурс выше, чем в МГУ. Мне с осени прошлого года звонят: "Помоги попасть в эту школу". Там ведь мышление ставят. То есть массовое сознание, по крайней мере, у части населения, начинает понимать, что лучше не подготовка по математике и даже не социализация, а вот постановка мышления. И в этом плане у меня есть надежда – особенно если учесть, что сейчас разработаны новые школьные стандарты – что сегодня те мысли, которые развивались 30-40, а то и 50 лет назад в советские времена, могут получить более широкое массовое распределение".

Re: до кучи

[nemo-nostrum.livejournal.com]

Вторая цитата откуда?

Re: до кучи

[ipain.livejournal.com]

из жж.